關於「高齡教育代間跨域學習計畫」

計畫主持人:教育學院_蔡清田院長;執行計畫人:陳毓璟副教授 {本計畫於高齡教育代間跨域學習計畫至今已執行為第三期(104-105年),亦成為教育學院執行推廣的特色,秉持第一期(100-101年)及第二期(102-103年)教學卓越計畫經驗,在高齡健康教育和傳播科技相關課程中融入代間教育與服務學習的教學策略,引進高齡者與學生共同學習。透過增加世代之間的接觸機會,對於高齡者,學生能因為認識而瞭解,因為瞭解而關懷,因為關懷而社會行動。}

2015年3月28日 星期六

三月份_健康老化體驗課程活動(二):Healthy Body功能性體適能檢測與自我管理


健康是影響老年生活品質的最重要因素,也是人人十分關心的議題。唯有健康的身體才有好的人生,但是要如何健康而優雅的老化並為自己規劃健康學習計畫,是需要花時間學習的。因此,本次特別邀請到中正大學運動與休閒教育所王秀華老師,透過功能性體適能儀器的檢測,讓學生及高齡者瞭解自我的身體體能狀況。另外,也透過講解最新的體適能研究資訊,讓學生及高齡者了解健康與功能性體適能的範疇,增強學生與高齡者在體適能檢測與訂定Healthy body的自我管理能力,並提升對健康老化的價值與實踐方式。



在進行體能的檢測之前,秀華老師帶領大家一些拉經的伸展操,把學生們搞得的哇哇~一直喊「痛痛痛」,可是秀華老師還特別強調,在每次要運動之前,身體的暖身運動是務必要做,可不能省絡的。接著,就是分組的闖關活動,當分完組的那煞時,各組都瘋狂了起來,開始進行各關卡的闖關活動,如同身體健康檢查一樣,每一站都是擠滿了人潮,且大家都努力的在為自己的身體做健康檢測。


當檢測結束後,秀華老師進行解說體適能檢測結果表代表的意涵,每位學生專注地聆聽著,並進行自我檢測數據的檢視。從學生的提問中發現,經過今日的體能檢測,大家開始關心自己的飲食與運動,並開始尋求平衡點,且今天透過秀華老師與運競系所學生的協助下,不僅把長輩與學生弄的淅瀝嘩啦,大家都身體都熱了起來,也開始留起汗了。再看到各小組的體驗過程,讓小組的長輩與學生更增進彼此的互動關係,也讓學生學會去等待高齡者、關心高齡者,顯示出老少的互助價值與理念。


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